微课程大德育 ——在微课程的引领下实施微型德育课的实践探索

• 作者: 朱勤
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 微课程 微型德育课 意义 实践探索 注意事项
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 字数: 3564字
• 语种: 中文

摘要

微课程,作为一种新的教学尝试,具有较大的发展潜力.德育微课程是微课程的延伸与拓展.本文通过观察"微现象",发现"微问题";搭建"微组织",创造"微平台";开发"微产品",实现"微体验";关注个性化,推动"微德育"进行实践探索,提升课型质量,逐步形成学校的德育文化个性,体现学校校本课程特色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱勤		1	1	1.0	1.0