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摘要:
本文以内蒙古民族大学为例,分析了民族高校通识课《中国文化史》课程教学过程中由于不同的学科背景、教育背景和民族背景,所遇到的问题和挑战,并提出了相应的对策,以期提高教学效果.
内容分析
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文献信息
篇名 关于《中国文化史》课程教学的几点思考——以内蒙古民族大学为例
来源期刊 新西部(下旬刊) 学科
关键词 内蒙古民族大学 通识课 中国文化史 教学 问题 对策
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 西部教育
研究方向 页码范围 42,37
页数 2页 分类号
字数 3581字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宪功 内蒙古民族大学政法与历史学院 11 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
内蒙古民族大学
通识课
中国文化史
教学
问题
对策
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期刊影响力
新西部(下旬刊)
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