数学教学语言的实践与探索

• 作者: 刘敬东
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学语言 生活化教学 课堂教学效益 学生认知规律 教师专业化成长 实践 小学数学 学习数学
• 年，卷（期）: xxkxjs_2016,（12）
• 页码范围: 101-101
• 页数: 1页
• 分类号: G658.3

摘要

“生活化教学”这个概念的维度很广,本文仅从教学语言生活化的这个视角,定位提高小学数学课堂教学效益的策略：阐述了何谓教学语言生活化;学生认知规律与教师专业化成长呼唤着“教学语言生活化”;课堂教学中如何恰当地运用教学语言生活化的策略,能让学生更易于接受数学、乐于学习数学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘敬东		2	1	1.0	1.0