高专学前教育专业声乐课教学评价研究

• 作者: 时霞
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 关键词: 高专院校 学前教育 声乐课程 教学评价
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 字数: 3983字
• 语种: 中文

摘要

声乐课是中国学前教育专业教师从业技能教学体系的一部分，培养其从业技能实践、增强其从业技能意识、保证其从业技能水平等方面起到了积极的作用。高专学前教育专业中的声乐课是“专业技能课程”中的核心课程之一。“声乐”课程是学前教育专业学生的专业必修课。由此，相关人员应该加强对其教课评价系统进行研究。文中简要阐述了对其教学评价进行研究的重要性，并对高专学前教育专业新型声乐课评价体制与评价和新型声乐课评价方式进行了研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时霞	济南幼儿师范高等专科学校艺术教育学院	4	11	2.0	3.0