作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在演唱过程中,心理失衡是导致失败的不可忽略的重要因素之一.心理学认为,紧张心理是一种特殊的心理状态,是由十分复杂的原因引起的一种主观心理体验,在一定条件下这种心理是很难避免的.我认为造成紧张心理的因素主要有在某种程度上,心理紧张是由歌唱者对演唱技巧掌握不纯熟所造成的;学习方法不当,也会引起心理紧张;客观环境尤其是教师的教学方法与态度,对学生的歌唱心理影响极大;歌唱是一项全身性的协调运动,身体健康状况无疑会影响到歌唱技能的发挥和心理的变化,尤其是歌唱器官不佳等造成不同程度的紧张心理.
推荐文章
声乐教学中培养学生良好心理素质的重要性
声乐教学
良好心理素质
重要性
谈如何培养学生歌唱的心理素质
歌唱
技巧
心理素质
将声乐训练融入小学歌唱教学的探究
声乐训练
小学
歌唱教学
声乐教学中对歌唱呼吸训练方法的探讨
歌唱呼吸
艺术表现
声乐教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 声乐教学中培养学生健康歌唱心理的方法及其价值
来源期刊 赤子 学科
关键词 声乐教学 健康歌唱心理 方法 价值
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 228
页数 1页 分类号
字数 2510字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (7)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
声乐教学
健康歌唱心理
方法
价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
论文1v1指导