用问题引领思维 让教学真实发生

• 作者: 李秀年
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 教育心理学家 教育家陶行知 愚者 前置性 生命观 精神需要 学贵有疑 中国足球队 封闭状态 奥苏伯尔
• 年，卷（期）: jyjb_2016,（27）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>"学起于思,思起于疑",疑问是思维的开端。教学"高耗低效"的一个重要根源就是课堂充斥着伪问题、假问题,不能激起学生思维的涟漪。著名教育家陶行知先生曾说过:"智者问得巧,愚者问得笨。"教学中教师要善于提炼真问题,激发真思维,在有限的时间里为学生创造最大的发展空间,获得最佳的教学效益。瞄准学生学习的真实起点,让问题有实效世界著名教育心理学家奥苏伯

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1	李秀年		3	0	0.0	0.0