浅谈如何提高《模电》课教学质量

• 作者: 麻银金
• 来源期刊: 科技风
• 学科: 教育
• 关键词: 模电 工程性和实践性 教学质量
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 27,67
• 页数: 2页
• 分类号: G642:41
• 字数: 2398字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201623025

摘要

《模电》课程有别于其他理论课程,除了理论抽象外,工程性和实践性强,导致学生难" 学",教师难" 教",学生当中甚至称之" 魔鬼"电路.在教学实践中,就《模电》课教学质量的提高做了探讨:理论、实践并抓,逐步引入工程理念;实验课中手、脑并用,以激发学习趣;联系实际,列举《模电》在电器设备中功能实现技术,以引起学生的好奇心和求知欲.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	麻银金	铜仁学院大数据学院	4	10	2.0	3.0