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摘要:
对语言信息结构的认识和理解影响外语学习者的语用能力表达能力。从功能主义语言学的视角分析,语言信息的表达和传递过程是述位对主位的揭示和阐明过程,是从已知信息为出发点,引出未知信息,阐述已知信息,不断推动语言信息传递的过程。通过对语用信息编码和解码过的认知心理基础的分析,提出提高外语学习者语用能力的有效途径。
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文献信息
篇名 信息结构对提高外语学习者语用能力的启示
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 信息结构 功能主义语言学 主位 述位 语用能力
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 184-185
页数 2页 分类号 H09
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王栋 吉林大学公共外语教育学院 25 103 5.0 9.0
2 杨柳 吉林大学公共外语教育学院 54 72 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息结构
功能主义语言学
主位
述位
语用能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
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