如何提高小学语文高年级阅读教学有效性

• 作者: 李素玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文阅读 自主性 知识融合
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 206-206
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中，阅读部分的教学一直是该阶段语文学习的重要内容，同时更为重要的是，阅读能力的加强也是检验学生语文学习的重要衡量标准，因此语文的阅读教学显得格外重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李素玲		2	0	0.0	0.0