关于翻转课堂对初中社会学科教学的实用性的思考

• 作者: 郑燕
• 来源期刊: 留学生
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 主体地位 先学后教
• 年，卷（期）: 2016,（2X）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

翻转课堂俗称颠倒课堂,是一种新的教学模式,它通过对课堂知识的传授与知识内化的颠倒安排,改变了传统课堂中教师僵化的教,学生被动的学。呈现出'先学后教'的课前学习,以及包括课堂检测、进阶作业、协作探究、'展示-质疑-阐释'为自主学习的基本方式。翻转课堂的教学,革新了传统的教学,优化了教学的结构。

作者信息

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1	郑燕		2	0	0.0	0.0