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摘要:
生活教育的实质体现了生活与教育的辩证关系,教育只有结合社会生活才能发出力量。当前我国高校课程与社会生活现实需求衔接错位。生活教育目标启发我们以教育与经济社会转型需求的符合度定位课程目标;生活教育内容启发我们将课程改革与经济社会转型背景下个体职业生涯联系起来,与就业需求动态吻合;生活教育方法启发我们加强实践性教学环节,使理论知识与社会实践接轨。
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从“期待视野”的角度看高校就业指导课程教育工作
高校就业指导
"期待视野"
视野融合
内容分析
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文献信息
篇名 生活教育视野中的高校课程
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 生活 教育 课程
年,卷(期) shjy_2016,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G40-092.6
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1 惠圣 淮北师范大学教育学院 21 26 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活
教育
课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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24
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