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摘要:
根据青年教师参与《中药化学》课程教学改革过程中的体会,从青年教师加强自身学习,创新授课内容,改革评价模式等方面,论述青年教师在教学改革中的成长,为提高青年教师《中药化学》课程教学水平提供参考。青年教师通过参加教学改革,迅速适应岗位要求,完成角色转化,能提高教学水平。
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化学
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青年教师
校本培养
课程建设
培养青年教师的实践与体会
青年教师
师资培养
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文献信息
篇名 青年教师参与《中药化学》课程教学改革的体会
来源期刊 广州化工 学科 医学
关键词 中药化学 课程改革 青年教师
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 181-183
页数 3页 分类号 R914.4
字数 3909字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中药化学
课程改革
青年教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
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