浅谈高校素描教学对创造性思维的培养

• 作者: 魏东
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 高校素描教学 创造性思维 审美情感
• 年，卷（期）: ysjy_2016,（8）
• 页码范围: 245-246
• 页数: 2页
• 分类号: J214-4

摘要

素描是一种非常古老的视觉思维模式,不同的素描风格彰显了创作者不同的思维方式。伴随着审美意识的不断提升,人们更喜欢欣赏具有个性化的艺术。这就要求创作者在进行艺术创作时,要融入创造性的思维。文章提出,高校美术素描教学不应只是帮助学生解决在创作中的造型问题,更要提倡视觉形式的审美,教师应最大限度地通过素描基础教学,激发学生的想象力与创造力,进一步培养学生的创造性思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏东	成都文理学院美术学院	8	0	0.0	0.0