作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在初中语文作文教学中,想要深化学生在文本中的情感渗透,教师首先需要做的就是增强学生对于生活的观察与体验,这是学生在文章中实现情感表达的重要基础。作文教学中,培养学生的情感表达与渗透能力非常重要,这是让学生写出一篇情感真挚且触动人的文章的基础。从初中生的习作中我们看到,学生在情感表达上的缺乏以及学生对于情感表达技巧的不熟练,这是使得学生的文章缺乏可读性的一个重要因素。因此,在初中语文作文课程的教学中,教师要加强学生在文章中的情感渗透。这不仅是一种非常重要的写作技能,这也是学生写作能力与语言素养的一种良好体现。
推荐文章
情感教学在初中语文教学中的渗透
初中语文教学
情感教学
渗透
浅析初中语文教学中如何渗透传统文化
初中语文教学
渗透
传统文化
浅析
情感教育在初中语文教学中的渗透研究
情感教育
初中语文
教学实践
渗透策略
在初中语文教学中渗透情感教育的方法
初中语文
情感教育
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中语文作文教学中的情感渗透
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中语文 作文 教学 情感渗透
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 375-375
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨海卫 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
作文
教学
情感渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导