大类招生背景下分析化学课程改革初探

• 作者: 张长丽 胡耀娟 陈昌云
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 大类招生 分析化学 课程改革
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 173-175
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3819字
• 语种: 中文

摘要

为了适应社会对人才的需要，我校由专业招生调整为按学科大类招生模式。分析化学课程作为环境工程大类的基础课，以往的教学模式已不能满足不同学情和不同专业倾向学生的需求。为了能让学生对化学专业有客观认识，同时满足其他专业学生的知识需求，分别从教学内容优化、教学方法改革、实践环节加强这三方面对分析化学基础课进行了改革。经过两年的教学实践，教学效果良好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈昌云	南京晓庄学院环境科学学院	117	394	10.0	14.0
2	张长丽	南京晓庄学院环境科学学院	24	49	4.0	6.0
3	胡耀娟	南京晓庄学院环境科学学院	16	32	4.0	5.0