如何在初中语文中使识字不再枯燥无味

• 作者: 曹耀军
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 初中语文 识字教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 字数: 2056字
• 语种: 中文

摘要

世界上的文字基本上可以分为两大类:一类是表音文字,一类是表意文字.汉字是表意体系的文字,是世界上唯一集形、音、义于一体的文字.对于学生来说,识记汉字并不容易,在教学生识字时,如果有好的识字方法,引导学生进行联想,简化学生识字的心理过程,可以使识字变得有趣味并且易识记.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹耀军		4	2	1.0	1.0