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摘要:
合作性是研究性学习的重要特征,小组合作是研究性学习的基本的教学组织形式.它通过学生小组合作性活动来达成课堂教学目标,提高教学效率,同时也培养了学生间良好的人际合作关系,促进了学生心理品质发展和交往技能的提高.
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文献信息
篇名 浅析小组合作学习在小学数学教学中的运用
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学数学 小组合作 学习策略
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 2040字 语种 中文
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1 张泽琼 6 1 1.0 1.0
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小学数学
小组合作
学习策略
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