作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
大部分老师都遇到过这样的学生:上课时,手也动,脚也动,就是情不动;读书时,别人读,他也读,就是心没读;每当作业时,东也看,西也看,就是字不看;每当放假时,书也丢,包也丢,就是毛病不丢.人人都说这样的学生聪明,年年不见其长进.孩子的家长,甚至一些老师都认为这样的孩子是年幼贪玩不懂事,却很少站到习惯的高度来看待这个问题,因而也就看不到它们在这位学生今后发展道路上的潜在危机了.培养学生良好的学习习惯,其意义要比教给他们有限的知识重要多了.接下来,我对学生学习习惯的养成谈谈自己的点滴看法.
推荐文章
浅谈小学生英语学习习惯的培养
英语
学习
习惯
培养
浅谈小学生数学学习习惯的培养
小学生
数学学习
习惯培养
如何培养小学生的学习习惯
班主任
小学
习惯培养
浅谈如何培养小学生良好的英语学习习惯
小学英语
学习习惯
写英语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学生学习习惯的培养
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 习惯 培养 小学生
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 3
页数 1页 分类号
字数 2203字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈海燕 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
习惯
培养
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(中旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
26155
总下载数(次)
42
总被引数(次)
2787
论文1v1指导