关于“零经验”教师殳放区域材料的新思考——以晋江市本土教育资源开发为例

• 作者: 尤斐尔
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 操作材料 教育资源开发 经验 教师 晋江市 区域游戏 课程改革 自由探究
• 年，卷（期）: fjjy_2016,（29）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

随着课程改革的深入，我们认识到，区域游戏不是让幼儿简单地操作材料，而是强调支持幼儿自由探究、自主学习，让幼儿在与材料的互动中主动建构知识，获取经验。对于没有太多组织区域游戏经验的教师来说，必须面对的问题是：为了有效引发幼儿自主探究，该如何投放区域材料？目前“零经验”教师材料投放存在目的性缺乏、材料类型单一、计划性和层次性不足等问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤斐尔		5	0	0.0	0.0