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摘要:
进入小学阶段学习的儿童,学习语言的能力是很强的,在这个阶段让儿童接触英文能够为其今后英语的学打下非常好的基础,但根据个体差异不同,儿童在学习英语时,对英语教学的不同单元,有一定的接受差异,主要表现为英语语感差、阅读无法押韵,针对这些问题,在小学英语教学中提高英语语音意识的培养可以有效的减少以上问题的延续性,所以对小学儿童英语语音意识的发展进行简单论述.
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如何培养小学生英语语音意识中的押韵意识
小学生
英语语音意识
押韵意识
关于农村学校留守儿童英语学习兴趣培养的策略
农村学校
留守儿童
英语学习
兴趣培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学儿童英语语音意识的发展
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学 儿童英语 语音意识
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 213
页数 1页 分类号
字数 2393字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小庆 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
儿童英语
语音意识
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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41927
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16008
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