浅谈如何在初中物理学习中有效避开思维误区

• 作者: 张鹏
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 物理学习 思维培养
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在笔者多年的初中物理教学中发现,不少学生在学习中物理感到明显的吃力.这与学生在物理学习中容易走入错误的思维误区,从而对物理现象和物理规律的认识产生偏差,从而对物理产生畏难情绪,从而失去信心.那么,初中物理学习容易遇到产生哪些思维误区,又该如何避免呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张鹏		2	0	0.0	0.0