启发式教学在高校金融类课程中的运用思考

• 作者: 邓江花
• 来源期刊: 内蒙古煤炭经济
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式 教学 金融类课程 思考
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 文教与卫生
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2527字
• 语种: 中文

摘要

高校金融类课程具有鲜明的系统性、综合性、实践性,启发式教学能调动学生的学习兴趣、锻炼学生的逻辑思维和提高学生的实践能力.在实际运用中,可采用对话启发式、案例启发式以及情境启发式以增强教学实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓江花		8	0	0.0	0.0