浅析基于学生学涯发展视角的本科生导师制实施效果评价

• 作者: 杨瑞
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学涯发展 师生关系 导师制
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

本研究以学生学涯发展为视角展开分析，通过对师生关系的研究回顾，将本科生导师制实施现状进行分析，并提出改善的建议对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨瑞	首都经济贸易大学劳动经济学院	14	14	2.0	3.0