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摘要:
教师在语文教学中(特别是低年级)重视朗读的指导与训练,对学生具有非常重要的意义.现对小学语文教学中朗读的指导与训练进行探讨.
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浅谈小学语文朗读指导与训练
小学语文
朗读
训练
浅谈小学语文教学中的朗读指导
示范
兴趣
巧妙评价
小学语文教学中有效朗读训练探析
小学语文教学
有效朗读
训练
小学语文教学中朗读训练的有效措施
小学语文
朗读训练
有效措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学中朗读的指导与训练
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学语文 朗读 训练
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 209
页数 1页 分类号
字数 2435字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
朗读
训练
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
论文1v1指导