非物质文化遗产保护与传承教育进校园的实践与探索

• 作者: 刘盾
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 社会科学
• 关键词: 非物质文化遗产 昆明调 传承 音乐教育 本土化 小小昆明人
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G122
• 字数: 2753字
• 语种: 中文

摘要

非物质文化遗产保护与传承教育进校园，是一项弘扬民族文化的创造性举措，是培育学生爱国主义精神的有效途径，更对增强学生民族自豪感、本土认同感、责任感具有不可估量的价值和意义。本文通过对云南省非物质文化遗产——“昆明调”项目走进校园的音乐教育教学实践，引导学生融入本土文化之中，从小识非遗，从小学非遗，从娃娃抓起，更好地体现非物质文化遗产的保护与传承意义。