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摘要:
方程式是化学课程学习的基础,这也是初中阶段的化学教学中的一个绝对重心.进入初中后,学生开始慢慢接触到化学方程式,开始系统的学习方程式的书写,如何用方程式表达一些具体的反应,这些都是在平时的课堂上非常常见的内容.但是,想要让方程式的教学效率得到大幅提升,让学生方程式的书写能力有显著进步,这就对于教师的教学引导方式提出了要求.本文将会结合一些教学实例来探讨初中化学课堂上方程式的有效教学模式.
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文献信息
篇名 试论初中化学方程式的有效教学
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中化学 方程式 教学
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 秦悌柏 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
方程式
教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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3533
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