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摘要:
目前的中小学教师互联网远程培训虽有优势,但也存在一些问题:地域间的差异、经济发展的不平衡、偏远地区技术支持不够等。在新技术条件下,更要提升的是观念和模式,转变旧的教育模式和观念,最大程度地发挥互联网的作用,新办法与老方法相结合,使中小学教师的互联网培训模式更为科学化、标准化、常态化,不断推动中小学教师培训事业的快速发展。
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文献信息
篇名 略论中小学教师互联网远程培训的优势与不足
来源期刊 新丝路 学科 教育
关键词 中小学教师 互联网培训 优势特点 问题弊端 对策措施
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 G635.12
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1 杨富新 3 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学教师
互联网培训
优势特点
问题弊端
对策措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路
半月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市西五路68号210室
52-217
出版文献量(篇)
9047
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0
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