浅析初高中英语衔接教学存在的问题及其优化策略

• 作者: 李可喻
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初高中 ‘英语’ 衔接 问题 对策
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 浅谈在 Claroline
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2031字
• 语种: 中文

摘要

从初中升入高中，英语学习早已发生微妙的变化。高中英语学习难度的加大体现在词汇量增多、语法规则复杂等等方面，对基础不牢的学生而言无疑会成为学习的重难点，难以攻克。明了初高中英语衔接中的问题，有助于我们了解学生在英语学习中的不足之处及其原因，从而开展有针对性、计划性的英语教学。让学生在升学之后融入到轻松愉快的学习环境，而不是枯燥困难的英语学习环境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李可喻	广州大学外国语学院	2	3	1.0	1.0