浅析初中美术室外写生课堂偶发事件的处理策略

• 作者: 余薇
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教学 偶发事件 处理策略
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 124-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.95

摘要

室外课有不同于室内课的优势:场所不受拘谨,景物、人物生动形象,更容易激起学生的创作欲望和热情。初中美术室外写生课堂偶发事件是美术教师常常遇到的事情,因此,本文着重研究了初中美术室外写生课堂偶发事件的一些处理策略,以便提升美术室外教学水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余薇		3	0	0.0	0.0