儿童职业角色体验游戏的教育价值及指导策略

• 作者: 吴荔红
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业角色 游戏方式 儿童 教育价值 角色体验 幼儿园 体验活动 角色游戏
• 年，卷（期）: fjjy_2016,（29）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

近些年，一种由3～13岁儿童扮演职业角色的缩小版仿真社会——儿童职业体验馆悄然兴起。有的幼儿园借鉴儿童职业体验馆的游戏方式，在幼儿园开展儿童职业角色体验活动，使幼儿园原来的角色游戏得到丰富和拓展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴荔红	福建师范大学教育学院	54	124	8.0	10.0