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摘要:
培智教学与一般的教学活动不同,其所针对的大多为有一定障碍的学生,力争通过教学活动让学生的生活适应能力得以增强,能够让学生适应社会的基本需求.培智数学活动课的开展便是在这种需求基础上发展而来的.教师在进行培智数学教学过程中要注重结合教学实际情况,通过实践、探索、反思、再实践的方式让学生的学习能力得以增强,让学生能够获得基本的生活和社会技能.
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文献信息
篇名 培智数学活动课的开展策略浅谈
来源期刊 小学科学:教师 学科 教育
关键词 数学活动课 生活适应能力 教学活动 数学教学过程 社会技能 教学实际 需求基础
年,卷(期) xxkxjs_2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136-136
页数 1页 分类号 G623.5
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1 庄林燕 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学活动课
生活适应能力
教学活动
数学教学过程
社会技能
教学实际
需求基础
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学科学:教师
月刊
1674-6317
22-1388/G4
长春市建设街1377号
出版文献量(篇)
24145
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