网络学习平台中高校教师知识分享现象研究——以“世界大学城”为例

• 作者: 张淞
• 来源期刊: 留学生
• 学科: 教育
• 关键词: 世界大学城 网络学习平台 理性行为理论 知识分享
• 年，卷（期）: 2016,（2X）
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

本文从理性行为理论、社会交换理论和社会认同理论的整合视角出发,研究了影响高校教师在网络情境中实施知识分享行为的因素,并构建了影响因素模型,提出了研究假设。通过问卷调查和访谈,对影响因素模型和研究假设进行了实证研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淞	湖南工程学院设计艺术学院	19	12	2.0	2.0