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摘要:
目的:探讨网络教学平台的翻转课堂教学模式在成人护理专业《健康评估》教学中的应用效果。方法:将244名学生按班级分为实验组与对照组各122名。实验班实施基于网络教学平台的翻转课堂教学,对照班实行传统的集中授课模式。结果:实验班的期末成绩总分及理解题型、应用题型得分均显著高于对照班( P<0.01)。实验班85%以上的学生均认为基于网络教学平台的翻转课堂教学模式可激发学习兴趣并且能够增强学习方式的灵活性与提高自主学习能力。结论:成人护理专业实施基于网络教学平台的翻转课堂教学有利于激发学生的学习兴趣,提升学生的综合能力,并使学习方式更具灵活性,从而提高了教学效果。
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内容分析
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文献信息
篇名 基于网络教学平台的翻转课堂在成人护理专业《健康评估》教学中的应用
来源期刊 齐鲁护理杂志 学科 医学
关键词 成人护理专业 健康评估 网络教学平台 翻转课堂
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 122-124
页数 3页 分类号 R192.6
字数 3943字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7256.2016.18.066
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙志岭 南京中医药大学护理学院 89 433 12.0 16.0
2 赵江 南京中医药大学护理学院 12 115 7.0 10.0
3 张华 南京中医药大学护理学院 28 171 8.0 12.0
4 董银凤 南京中医药大学护理学院 24 146 8.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
成人护理专业
健康评估
网络教学平台
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
齐鲁护理杂志
半月刊
1006-7256
37-1257/R
大16开
山东省济南市燕东新路6号
24-127
1995
chi
出版文献量(篇)
39849
总下载数(次)
35
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