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摘要:
课堂教学是教与学的“双边”活动,在初学英语的过程中,要提高课堂教学的效益,就要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,让学生自觉地、主动地开展学习。因此,要帮助学生培养提高其口语能力,创造有效的方法是极其重要的。
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英语语言氛围
英语课外活动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学生英语口语能力的培养
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学生 英语 能力 培养
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 363-363
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丰果 驻马店市驿城区蚁蜂镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
英语
能力
培养
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关爱明天
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