思维导图里的初中英语语篇教学

• 作者: 张竹
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语语篇 输出信息 教学情境 语篇知识 大脑活动 图里 课堂任务 behave 活动机会 结合语
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>思维导图(Mind map),简而言之,就是以图形、网状结构,储存、组织、优化、输出信息的大脑活动工具,是放射性思维的表现形式。在英语教学中,借助思维导图的形式开展语篇,能够将繁琐、抽象、大篇幅的语篇内容转化为更加直观、形象、具体的图形材料,客观地再现了它的全貌,有利于帮助学生们理顺理清这团"乱麻",促进他们对语篇知识的有效理解。然而,在实践过程中,大部分教师虽然能够达成以思维导图开展有效语篇教学的共

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张竹		7	1	1.0	1.0