初中作文中的评价问题微探

• 来源期刊: 情感读本(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中作文教学 评价 多元化 个性化
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

作文,是培养学生的观察力、联想力、想象力和记忆力的重要手段之一;作文教学,则是语文教学中一个必不可缺的重要环节,不论是小学还是中学,作文水平的高低都成为一个衡量学生语文水平高低的重要标杆,同时也是影响语文考试成绩高低的重要因素.