PBL教学模式配合多媒体技术在皮肤科教学中的应用效果分析

• 作者: 魏荣
• 来源期刊: 健康前沿
• 关键词: 皮肤科 多媒体技术 教学 PBL教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 231
• 页数: 1页
• 字数: 1726字
• 语种: 中文

摘要

目的:本次主要对PBL教学模式配合多媒体技术在皮肤科教学中的应用效果进行观察分析,旨在为理论教学模式有效教学提供参考依据.方法:选取我校2011级-2012级学生90人,依照教学形式的不同将其分为两组,其中单纯采取常规教学的学生为常规组,而采取PBL教学模式联合多媒体技术教学的学生为观察组.对两组学生学习的效果进行对比分析.结果:观察组学生在问题的发现、分析以及解决方面、考核成绩、临床思维等方面与常规组相比均要优,P<0.05,两组对比有统计学意义.结论:在皮肤科教学中应用PBL教学模式配合多媒体技术的效果显著,其不仅可提高学生的自主学习能力,还可有效培养其临床思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏荣	三峡大学仁和医院皮肤科	20	35	3.0	5.0