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摘要:
随着语文教学改革的深入,作文的重要地位已越来越突出.但在大力倡导素质教育的今天,应试教育的阴影仍笼罩在教学过程中.如何提高那些学生的作文水平,如何使较好的学生作文水平得到进一步的提高,并具有创新的能力,不仅是一个重要的现实问题,也是一个需要从理论上深入研究的课题.在作文教学中根据学生参差不齐的特点,采用分层教学法,不失为一个良策.
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文献信息
篇名 浅谈如何提升学生作文水平
来源期刊 情感读本(中旬刊) 学科 教育
关键词 初中作文 提升 作文水平
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
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初中作文
提升
作文水平
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
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