浅析应用钢琴的教学优势

• 作者: 陈冬影
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 文学
• 关键词: 传统钢琴 应用钢琴 教学
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: J624.1
• 字数: 2719字
• 语种: 中文

摘要

钢琴教育，从本质上来说并不是音乐专业培养问题，而是关于人获得智慧、丰富情感体验和艺术修养等音乐素质发展问题；钢琴技艺的养成，也不能简单地理解为音乐知识传授、臂腕指触键等一系列形体动作技能的掌握，而是发乎于心的能力培养、复杂多变的心理活动过程。如何改革传统钢琴教学中存在的一些问题，重建科学的钢琴教学模式是当今音乐素质教育的一大课题，应用钢琴是一门综合性钢琴基础课。旨在为社会培养有创新精神、高素质和可持续发展能力的人才。该教学法在继承传统钢琴教学同时，打破精英教学单一模式，通过探索、模仿、即兴、创作等速成学习，启发音乐想象，拓宽思维空间，彰显动手能力，有快乐学钢琴、兴趣学钢琴、速成学钢琴和创造学钢琴四个教学特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈冬影		2	2	1.0	1.0