茶文化思维融入高职实践教学管理研究

• 作者: 闫贵荣
• 来源期刊: 福建茶叶
• 关键词: 茶文化思维 高职实践教学 挑战 对策
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 思考·探索
• 页码范围: 220-221
• 页数: 2页
• 字数: 3191字
• 语种: 中文

摘要

现有的实践教学模式更加突出“工具理性”,即从功能视角来建构学生的职业素质,而未能充分关注学生人格化的一面.这样一来,高职所培养的学生或许具有优良的职业能力,但却无法获得良好的职业素养.为此,在茶文化思维作用下,优化高职实践教学管理的措施包括:建立茶文化思维融入的问题导向、集体学习茶文化知识并得出启示、增强对学生内心感受的洞察引导、循序渐进视域导向下的评价设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫贵荣		7	16	2.0	4.0