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摘要:
联系教学实际,思考如何进行有效教学设计,并总结出几点优化教学设计的方法,以提高课堂质量和学生的学习效果。
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位置关系
关于高中数学有效教学实施的路径探索
基础知识
观察能力
互动沟通
数学思想
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中数学有效教学设计的实践探索
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 高中数学 有效教学设计 实践
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 G424
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任建文 12 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
有效教学设计
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
总被引数(次)
26858
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