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摘要:
陶行知"生活教育"理论中"生活即教育、社会即学校、教学做合一"三部分是其教育思想的核心,也是我国现代教育重要的思潮之一.随着陶行知生活教育理论在学前教育领域受到的重视,越来越多的幼儿园把生活教育理论巧妙地渗透在幼儿一日活动中,让幼儿感受着"家"的温暖,让"教育"充斥在亲切、温暖、具有人情味的教育环境中.
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文献信息
篇名 走近陶行知 走进幼儿园-谈陶行知生活教育理论在幼儿园日常教育中的渗透
来源期刊 情感读本(中旬刊) 学科 教育
关键词 生活教育理论 社会即学校 教学做合一 幼儿活动 日常教育 教学课程 入学准备 幼儿生活 现代材料 食品包装袋
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G40-092.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生活教育理论
社会即学校
教学做合一
幼儿活动
日常教育
教学课程
入学准备
幼儿生活
现代材料
食品包装袋
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
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