探析提高《中药学》教学效果的方法

• 作者: 庄志宏
• 来源期刊: 首都食品与医药
• 学科: 医学
• 关键词: 中药学 教学方法 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 医药管理
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: R-4
• 字数: 3307字
• 语种: 中文

摘要

中药学是一门研究中药基本理论和各种中药来源、采制、功效、主治以及使用方法等知识的学科,是学习中医中药必修的基础课程之一.对中药专业学生而言,它既与中医基础理论、方剂学有紧密联系,又与中药炮制学等多门中药专业课有密切联系.其教学质量直接影响到学生今后学习专业课的效果.但是,学习这门课时学生常感到定义抽象,内容多而散,枯燥重复,记忆困难,容易混淆.中药数量众多,一药又有多种功用,难以记忆,本文对授课内容设计、辅助教学、创新教学方法和课前预习等关键教学环节进行了分析探讨,旨在教学相长,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄志宏		21	139	6.0	11.0