农村小学数学有效教学研究

• 作者: 张旭超
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 有效教学 教学情境
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

有效教学是指在有限的时间和空间内,教师采取恰当的教学手段,引起学生有意注意,从而激发学生主动学习与探究的教学方法。在农村小学数学课堂教学中,教师应以激发学生学习兴趣为主导,逐步培养和提高学生的创新精神和实践能力,以此形成良好的学习情感,从而顺利实现预定教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张旭超	河北省唐山市丰润区新军屯镇中心小学	2	3	1.0	1.0