提高学前教育专业钢琴教学实效性策略探讨

• 作者: 杜微
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 学前教育专业 钢琴教学 实效性 策略
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 字数: 2291字
• 语种: 中文

摘要

目前在我国学前教育专业钢琴教学的时间不长,但是任务却非常重,提升学前教育专业钢琴教学实效性,在有限的时间内要运用合理的教学方式来提高学生的钢琴演奏水平,让孩子们能够在音乐的海洋中自由的翱翔,这是我们主要考虑的问题,作为学前教育专业的幼儿教师不仅要有较高的专业技术水平,还需要了解孩子们的心理特征,采用个性化教学,因材施教,通过提升教师钢琴教学的实效性,更近一步促进幼儿音乐素养的培养.对学前教育专业钢琴教学的现状进行了分析,介绍了学前专业钢琴教学具有的实效性,最后提出了提高学前教育专业学实效性的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜微		2	2	1.0	1.0