生态作业在初三英语分层教学应用实践

• 作者: 林海娟
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语分层教学 合作学习理论 任务型教学法 异质性 学习过程 学习活动 课堂任务 层次的 学习自觉性 课程标准
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 页码范围: 22-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>一、教学常态下的分层以及理论支持1.合作学习理论合作学习是一种教学形式,它是指几位异质性的学生组合在一起,相互合作相互支持,共同进行学习活动,共同完成学习任务。合作学习实质上是在分层教学活动中,把不同层次的学生进行异质同组组合,加强相互沟通,共同学习,以弥补分层教学在学生"学"方面表现的不足。2.任务型教学法《英语课程标准》明确倡导"任务型"教学模式,这个教学模式以发展学生的综合语言应用能力为落脚点,提出:

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1	林海娟		1	0	0.0	0.0