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摘要:
布置作业,就要设身处地地思考学生本身的实际情况,开展人性化、个性化和发展化的分层作业,让"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展".
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小学数学分层作业设计研究
小学数学
分层作业
设计
意义
原则
思路
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议初中数学分层作业
来源期刊 未来英才 学科
关键词 初中 数学 分层作业
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 综合研讨
研究方向 页码范围 349
页数 1页 分类号
字数 2245字 语种 中文
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1 陶开玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
数学
分层作业
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
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