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摘要:
分析企业培训的必要性,通过对互联网时代学习方式及特点的探讨,设计出企业网络培训课程中“1+2+1”知识点结构及“5±2”课件知识点个数模型.基于以上结构模型的培训内容,也将决定学习方式逐渐移动化、游戏化及个性化等,可以有效促使学习转变为潜意识,达到最好的培训与学习效果.
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文献信息
篇名 M时代的企业网络培训初探
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 企业培训 移动互联网 网络大学
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目 实践·实训
研究方向 页码范围 163-164
页数 2页 分类号 G434
字数 3030字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.23.163
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐法璐 国网技术学院网络大学运管中心 5 9 1.0 3.0
2 高靖姝 济南供电公司信通公司 4 0 0.0 0.0
3 侯雪莲 国网技术学院网络大学运管中心 4 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
企业培训
移动互联网
网络大学
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期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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