基于行动导向的“商务谈判”课程教学设计

• 作者: 汤俊 黄嘉敏
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 行动导向 教学设计 商务谈判
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2599字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2016.01.059

摘要

“商务谈判”课程是市场营销专业的核心课程，但传统教学模式学生实践机会少，难以真正掌握课程内容。为此笔者从行动导向法出发对课程从教学目标、教学情景和教学评价等方面进行设计，强调为了行动而学习和通过行动来学习，以让学生真正学以致用。