高中数学教学中如何转化"后进生"

• 作者: 卢发祥
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 后进生 转化
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2388字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.09.087

摘要

我在教学过程中发现,由于学科或者个人因素影响下,数学这一类客观性、专业性占主导的学科,在教学过程中更容易形成两极分化现象,进而导致后进生的出现,转化后进生的也就成为高中数学过程中一个非常重要的任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢发祥		1	5	1.0	1.0